Ontem, quando fui buscar o Tiago à  escola, ele veio a correr para mim com um ar todo feliz. Levou-me até ao cacifo para me mostrar que uma colega lhe tinha dado uma pulseira de elástico, daquelas que têm uma forma, neste caso era um saxofone – eu nem sabia que tal coisa existia, aliás, e o Tiago insistia que era um cão 🙂 . Veio o caminho todo com a pulseira no braço e eu sugeri que ele deveria oferecer algo de volta à  menina. Ele perguntou se podiamos fazer também uma pulseira de elástico e eu concordei.

Depois do jantar, fui buscar os materiais e o Tiago escolheu umas contas de madeira que eu enfiei num fio elástico. Hoje levou a pulseira para a escola para dar à  menina. Quando o fui buscar vinha com um ar muito triste a dizer que outra menina tinha tirado a pulseira e se recusava a devolver.

Eu queria fazer qualquer coisa, para ele não ficar com aquele ar triste mas a educadora está de férias. Ainda falei com duas das auxiliares, que não sabiam de nada e não cheguei longe. A menina a quem a pulseira era destinada confirmou que não a tinha dado à  outra de livre vontade mas o pai não deu imporancia nenhuma à  situação e ficámos por aà­. O Tiago começou a dizer que queria ir para casa.

Como forma de resolver a situação sem ele ficar triste por a sua primeira tentativa de oferecer uma prenda ter corrido mal, disse-lhe que faziamos outra pulseira. Começo a achar que vou ter de fazer uma para as meninas todas da sala antes de ficar toda a gente satisfeita 🙂

No meio disto acho piada à  insistencia do Tiago em querer dar a prenda e a meiguice de tudo isto. Mas mesmo nas coisas mais simples parece que estamos sempre a aprender que as coisas nunca correm como queremos.

Não sei se é uma reação tardia à  irmã mas as birras do Tiago têm vindo a tornar-se outra vez mais frequentes e cada vez mais manà­acas. É um bocado difà­cil explicar uma birra do Tiago a quem nunca viu uma mas é mais ou menos assim: começa com algo normal como recusar-se a tomar banho ou, como foi o caso de hoje, resolver começar a tirar as calças no meio da rua. Digo-lhe que não pode e ele insiste.

Hoje foi no caminho entre a escola e casa. Tentei explicar que não se podia despir na rua e ele começa a rabujar, com as mãos a puxar as calças para baixo. Por esta altura deixa de falar e por mais que pergunte o que se passa, porque é que está a fazer aquilo, etc, ele não responde com uma única palavra. Acabei por pegar nele ao colo e começar a dirigir-me para casa mais rapidamente porque já sabia como aquilo ia acabar. Ele luta para se soltar mas recusa-se a andar sozinho quando o pouso, começa a dizer ‘não, não, não’ repetidamente mas não responde quando pergunto ‘não o quê?’.

Acabei por ter de lhe agarrar no braço e continuar a andar e o ‘não’ passa a ‘não quero, não quero, não quero!’,  ‘Pára pára pára!’ e finalmente ‘pára com isso!’ o mais alto que consegue, acompanhado de um choro convulsivo e berraria ao mais alto nà­vel. Eu até aqui não fiz nada a não ser tentar falar com ele e quando não funciona, continuar a andar em direcção a casa. O que vale é que não me preocupo muito com o que as outras pessoas pensam porque senão imegino que a situação seria mais complicada ainda, com a quantidade de gente que fica especada a olhar e a comentar.

Durante todo este tempo tenho um medo imenso que ele consiga soltar-se e comece a fugir porque estou também a ter que empurrar o carrinho com a Joana e não posso simplesmente largar a bebé para correr atrás do tarado.

Quando consegui finalmente chegar a casa, depois de ter que transportar tanto o carrinho como o Tiago pelas escadas acima, já estava nos limites da sanidade mental e paciencia pelo que a criança levou umas palmadas e ficou fechado no quarto até eu me acalmar. Liguei ao Pedro para ter a certeza que não ia torturar a criança, algo que a certo ponto começa a apetecer, e quando tive a certeza que já estava calma e ele tinha finalmente parado de berrar (depois de começar a chamar pelo pai porque a mãe estava a ser má, claro) fui ao quarto falar com ele. Perguntei porque é que tinha feito aquela birra e a resposta foi que as calças estavam sujas. Já tinha reparado que ele tem um comportamento um bocado extremo – quando cai um pingo de comida ou là­quido na roupa tem de se despir imediatamente – mas no meio da rua nunca tinha acontecido. Tentei explicar que as pessoas não podem andar sem roupa na rua e que ele tem de aprender a respeitar as regras mas ele ignora-me completamente. Acabei por lhe tirar os brinquedos que ele estava a usar como distração para me ignorar e voltei a sair.

Quando voltei passados uns minutos voltei à  carga e ele acabou por ‘dizer’ que percebia que se tinha portado mal e que não voltava a fazer. O ‘dizer’ está entre aspas porque se limitou a uma comunicação não verbal com abanões de cabeça. Mesmo assim recusou-se a pedir desculpa e ficou no quarto mais um bocado. Depois saiu para o hall onde encontrou uma esponja. Veio perguntar se podia brincar com a esponja e eu disse que sim mas aproveitei para lembrar que não tinha ainda pedido desculpa pelo seu comportamento e ele lá o fez, o mais baixinho que conseguiu. Depois agarrou na esponja e foi lavar o chão da cozinha – voluntariamente, entenda-se – e passou a birra finalmente. Tinham passado quase duas horas.

A única coisa que posso dizer é que espero que passe porque odeio sentir que estou em guerra com o meu filho de 4 anos e que ele parece estar a ganhar.

Como fizemos a festa de aniversário do Tiago no Gymboree, deram-nos um voucher para um mês de aulas. Como a Alex também tinha um que estava quase a expirar e os miúdos são bons amigos, combinámos marcar para este mês.

No sábado fomos à  primeira aula. O Tiago gosta do espaço mas para correr por onde lhe apetece. Como aquilo era uma aula estruturada, foi complicado conseguir convencê-lo a se reunir ao resto das crianças e pais e participar. Lá para o meio comecei a conseguir convencê-lo a fazer um ou dois dos exercí­cios mas a certa altura acabou – fez beicinho, foi-se sentar a um canto a amuar e já não consegui fazer mais nada com ele. Tentei explicar-lhe que a aula estava quase a acabar e se ele não aproveitasse depois já não tinha tempo mas não funcionou. Disse que tinha sede mas recusou-se a sair para ir beber água e quando finalmente foi já a aula tinha acabado. Depois queria voltar a entrar e já podia por isso desatou a chorar e assim foi até chegar a casa.

Quero ter coragem de voltar a tentar mas não sei se aguento um mês disto. Presumo que a falta de cooperação e a teimosia sejam culpa minha, culpa de falta de disciplina em casa, de pouco tempo de brincadeira estruturada, mas sinceramente acho que até já sou rà­gida demais com ele à s vezes e tenho dias em que sinto que não faço mais nada a não ser ralhar com ele e insistir para que cumpra as suas pouquà­ssimas obrigações – arrumar os brinquedos que espalhou no chão, lavar as mãos quando vai à  casa de banho, etc. Hoje em dia já consigo que ele faça o que peço, com um misto de explicação e ameaça (primeiro explico porque deve fazer. Se não funciona ameaço tirar-lhe um brinquedo se não fizer). O Pedro diz que somos os dois teimosos e a sua técnica para lidar com  o Tiago passa mais por transformar tudo numa brincadeira mas depois tem situações em que o Tiago não o leva a sério porque ‘o pai é o que brinca’ e acaba por ter de se zangar. Só mostra que não há soluções perfeitas.

Na sexta feira foi o quarto aniversário do Tiago, por isso levou um bolo para a escola e saquinhos com gomas e balões para os outros meninos. Também recebeu as prendas dos pais, que consistiram em Bakugans, Transformers e um conjunto familiar de armas  – metralhadoras, pistolas, algemas, etc.

Recebeu também as prendas dos avós: um ipod touch dos paternos e uns robots espaciais e roupa dos maternos.

O sábado foi o dia destinado à s festas do Tiago organizadas por nós – uma no Gymboree para os amigos e outra cá em casa para a famà­lia. Quando o Pedro foi buscar o bolo que eu tinha encomendado dois dias antes, achei que ia ser tudo um grande fiasco. Nunca vi um bolo tão feio.

Tinha encomendado um bolo de chocolate, com cobertura de massapão branca e decorações simples em verde e roxo para depois por um boneco do Buzz Lightyear por cima, Pedi que não tivesse flores e expliquei que era para um menino de 4 anos que gostava de robots e naves espaciais. O bolo que me entregaram era de pão de ló com creme de chocolate, cobertura verde vómito e flores. Fiquei com uma raiva tão grande que arranquei a cobertura toda e deitei no lixo e jurei ir desancar o pasteleiro, com quem tinha falado pessoalmente. Que incompetência! Portanto, se vivem em Almada e querem encomendar um bolo de aniversário para os vossos filhos NàƒO o façam na pastelaria Barca Doce/Batikanos.

Senti-me particularmente estúpida porque ao falar com o homem fiquei com a sensação que aquilo não ia correr bem. I should always follow my gut. Devia ter ido ao sí­tio do costume mas aquilo era mais perto e fui comodista.

O Pedro acabou por salvar a situação indo à  pastelaria Páscoa comprar um bolo com o homem aranha que eles já tinham lá feito.

Depois do almoço, foi então a festa no Gymboree. Apareceram os 11 meninos que tinham confirmado e correu tudo bem tirando um pequeno desentendimento com um dos amigos porque ambos queriam a mesma almofada. O resultado foi o Tiago a chorar e foi preciso uma grande dose de conversa para o conseguir convencer a voltar à  brincadeira antes que acabasse o tempo. O que acho interessante é que cada vez que há uma situação destas é geralmente com o Tiago, que é teimoso, incapaz de compromisso e facilmente ofendido. Não sei se vamos conseguir mudar alguma dessas coisas, mas enfim. Mesmo depois do amigo lhe pedir desculpa – que não tinha nada de fazer, mas o pai insistiu – o Tiago continuava a choramingar com o seu ar ofendido.

O tempo para o lanche passou a correr e mais uma vez falhou qualquer coisa – as prendinhas para os meninos que tinhamos ficado de comprar e acabou por não dar tempo. Oh well…

Arrumámos tudo o mais depressa que conseguimos e mesmo assim, quendo chegámos a casa já cá estavamos meus sogros e os avós do Pedro, portanto não deu tempo nenhum para preparar as coisas para a segunda festa. O segundo bolo foi oferecido pelos bisavós e planeado pelos avós paternos, feito na pastelaria Páscoa  e estava lindo, com uma casinha de estrumfes.

A Joana que se aguentou a tarde toda sem sequer reclamar muito, lá adormeceu finalmente na sua caminha enquanto ia chegando gente. Como era só famà­lia e não tivemos tempo para preparar nada, foi uma coisa mais descontraà­da mas mesmo assim a festa prolongou-se até à s 9 da noite a acabou pro incluir jantar e tudo – felizmente o Pedro tinha comprado umas pizzas ao almoço, senão não havia nada para alimentar quem ficou.

As pessoas foram fazendo turnos a brincar com o Tiago e mesmo assim eu devo-me ter sendado 20 minutos o dia todo. Foi um dia verdadeiramente cansativo.

O dia seguinte não foi melhor porque foi o aniversário do meu irmão, implicando mais um almoço com montes de gente. Felizmente já não fomos nós a organizar nada mas andei bastante ocupada, principalmente com a Joana, que não aguentava outro dia sem sesta.

Mas pronto, foi giro ver pessoas que só vemos uma vez por ano e principalmente ver como as crianças estão a crescer. Ainda fico espantada quando percebo que estrámos definitivamente na geração dos pais e toda a gente tem filhos pequenos, mesmo aqueles que continuam a vestir-se como adolescentes 🙂

Quando chegámos a casa o Tiago estava tão cansado que dormiu até à  manhã seguinte. Para nós foi uma maravilha porque conseguimos pela primeira vez em semanas sentar-nos no sofá a ver uns episódios do House e descansar um bocadinho.

O mês de Março é muito concorrido em termos de aniversários e para a semana há mais.

Este foi o ano em que o Tiago começou a criar relações de amizade com os colegas da escola e como tal, quando chegou a altura de planear o seu aniversário, pareceu-me fazer sentido uma festa com os amigos em vez de ser praticamente só com os adultos da famà­lia como até aqui.

Já tinhamos ido a um aniversário no Gymboree, em Dezembro, e o Tiago divertiu-se tanto que resolvemos fazer lá a festa dele. Aquilo implicou dezenas de decisões – som ou sem tema, que tema, convidamos os colegas todos ou só alguns, qual a decoração do bolo, etc, etc – e pouco tempo antes alguns dos colegas da escola fizeram precisamente o mesmo e acabou por ser tudo menos original, mas que se lixe.

Eu senti-me completamente estúpida porque comecei a planear aquilo com tanta antecedencia e depois esqueci-me completamente que a coisa calhava na semana do Carnaval. Não queria estar a entregar os convites cedo demais para não haver confusões com as outras festas das semanas anteriores e acabei por só conseguir entregar no dia anterior ao em que tinha de confirmar o número de crianças que iam. Temi o pior mas acabei por ter umas dez confirmações o que já dá uma festa decente. Muitas crianças também é confusão a mais.

Acabei por ter de fazer uma lista para me orientar porque o aniversário acaba por ocupar dois dias e 3 festas distintas – no dia 11 bolo para levar para a escola e gift bags para os colegas, no dia seguinte festa para as crianças seguida de festa em casa para a famà­lia. Para uma control freak isto é stress engarrafado e estou a tentar não me esquecer de nada importante e a tentar não pensar muito em tudo o que pode correr mal. Desde que ele se divirta tudo bem.

As alterações mais notórias desta passagem para os 4 anos são um desenvolvimento da imaginação nas brincadeiras, uma maior capacidade para se entreter sozinho (apesar de continuar a querer público enquanto brinca) e o aparecimento do humor de casa de banho, com a repetição constante do único vocabulário que conhece de momento: xixi, cocó e sanita – palavras que de repente adquiriram um significado altamente hilariante 🙂

Há uns dias os Tiago acordou de manhã, perguntou se ia para a escola e depois disse que doà­a o ouvido. Nós achámos que era fita e não ligámos muito. Até a educadora já nos disse que acha que ele já percebeu que eu fico em casa com a Joana enquanto ele tem que ir para a escola e estas situações são uma forma de chamar a atenção porque ainda não se sabe expressar de outra forma.

O Pedro, que é mais paranoico que eu, cada vez que o Tiago se queixa ou faz uma birra, vai logo medir-lhe a temperatura porque hoje em dia o Tiago até se porta bastante bem a maior parte do tempo. Mas mesmo assim não demos por nada de anormal.

Ontem à  noite, quando foi tomar banho, de repente demos com o Tiago coberto de borbulhas vermelhas. Com o calor do banho tornaram-se visà­veis mais umas quantas e tornou-se obvio que o nosso filho está com varicela.

Apesar disso passou o dia bastante bem disposto, a brincar. Teve só uma ou duas fases durante o dia em que ficava mais molinho. Da primeira vez deitou-se no sofá um bocadinho mas passado pouco tempo já andava aos saltos outra vez.  Da segunda vez, já ao fim da tarde, começou a pedir o boneco e a tirar as meias porque ‘precisava de descansar’. Quando fui ver a temperatura estava com 38. Deixei-o dormir e vamos ver como está amanhã.

O Tiago está agora com 3 anos e 8 meses e é um miúdo muito imaginativo. Gosta muito de ouvir e contar histórias, mistura elementos de diversas histórias e acrescenta os seus para contar novas histórias.Gosta de ver filmes de desenhos animados mas quer o pai ou a mãe sentados ao lado a contar à  história ao mesmo tempo. Quer perceber o que se está a passar e sentir que tem quem lhe responda à s dúvidas que o filme vai suscitando. Isso para mim é óptimo porque posso por-lhe filmes em inglês e explicar a história. Ele vai-se habituando a outra lingua mas percebe o que se passa e eu não tenho que aturar tantas dobragens.

Os brinquedos também vão mudando de função de acordo com a história do momento. Uma casinha de brincar pode ser muitas coisas diferentes – é uma garagem, uma casota de cão, uma nava espacial, um Wall-E que guarda lixo lá dentro, um robot…

Mas o mais giro nesta fase é quando ele diz ‘mãe (ou pai), conta a hisória do Tiago’. Aà­ nós começamos ‘era uma vez um menino chamado Tiago que gostava muito de brincar. Neste dia estava a beber o seu sumo /inserir actividade do momento/ quando apareceu um robot que disse: olá Tiago, o que estás a fazer?’ e continuamos a descrever o que ele faz, fez ou vai fazer e vamos entrando num mundo imaginário com elementos reais e outros fictà­cios. Acho fantástico ele perceber que pode inventar histórias novas e que pode ser o personagem central.

Nas suas brincadeiras o Tiago está a demonstrar ser um bocado control freak como a mãe. Ele é que decide em que brinquedos podemos mexer e escreve-nos o diálogo e tudo. ‘Mãe, toma o robot amarelo. Agora dizes ‘Wall-e, o que estás a fazer?’ e o Wall-e diz ‘estou a apanhar lixo.’ Está bem mãe?’ e eu tenho de seguir as instruções à  risca.

Também gosta muito de recrear fisicamente cenas de filmes, coisas que viu na rua ou na escola – acho que se continuar, para o ano vai para o teatro…

Em termos da linguagem, continua com alguma dificuldade com as letras do costume – L e R – mas não em todas as palavras. No entanto tem um discurso muito pormenorizado e descritivo. à€s vezes tem dificuldade a fazer sair uma palavra e tenta começar a frase diversas vezes até sair bem mas não desiste enquanto não soa ao que ele quer. É um pouco irritante para quem está à  espera de perceber o que raio é que ele quer mas admiro a persistencia.

Para terminar, não resisto a catalogar as gracinhas do momento. No outro dia viu-me com a escova de cabelo na mão e perguntou o que era. Eu disse que era para pentear o cabelo e comecei a escovar o cabelo dele. Ele afastou-se e disse ‘não mãe, não preciso. Sou lindo assim!’ 🙂

Outro dia, sentado á mesa disse ‘isto é uma bolinha de chocolate (ou algo semelhante – já não me lembro o que estava a comer). Gosto de chocolate.’ Pausa. ‘E de sumo, e de robots, e de naves e de botões.’ Fartei-me de rir e fez-me lembrar a lista de coisas de que o Monk tem medo.

Ontem esteve a brincar com o Pedro a nomear objectos da cozinha. Quando o Pedro apontou para algo que não pertencia à  cozinha levou com um ‘não, pai. Só coisas da cozinha’. De facto já sabe o nome de tudo e para que servem as coisas. A nossa favorita é o ‘frigorisco’.